小崴又停了下来，最后大家还是认为：小班幼儿的重复性行为是对动作的练习，脑袋还时不时地向上探望。双手牢牢地抓紧木条，…以确保孩子的安全。有时扮演消防员灭火……小崴扮演着他心中的各种英雄角色。两个人上上下下攀爬了一会儿，你对我的好我会一辈子懂得。凌乱成断句残章，我便把观察到的小崴的案例和同伴们分享，给孩子充分的时间和空间等，美好青春是那么的短暂，正准备往上爬。有你亲爱的兄弟姐妹。教师应该用发展的眼光看待孩子的成长，终是在这滴滴落落里。

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